Den komplekse anbringelse: Hvordan fremmer institutioner integration i voksenlivet?

Hvad er et godt udviklingsmiljø for anbragte børn og unge? Hvordan kan institutioner fremme anbragte børns behov for at høre til? Hvordan kan institutioner bidrage til, at anbragte børn og unge senere bliver integreret i voksenlivet? Disse spørgsmål belyser denne bog.

Indhold

Bogens første to kapitler handler om, hvordan nyere teori om inklusion og integration af børn og unge kan inspirere os til at se anderledes på barnets potentialer, end hvad der normalt indfanges med mere velkendte tilgange, som fokuserer på beskyttelses- og risikofaktor.

I bogens følgende kapitler samles resultaterne fra et stort antal danske og udenlandske undersøgelser af børn under og efter anbringelse. Bogen slutter med overvejelser over, hvordan den eksisterende forskning kan omsættes til pejlemærker for udvikling af institutioner.